Analisis Sistem Monitoring Pendidikan Anak Usia Dini Metode Prototipe pada TKS IT Al Azhar OKI

Monika Sima; Tata Sutabri

doi:10.61132/neptunus.v3i1.655

Authors

Monika Sima Universitas Bina Dharma
Tata Sutabri Universitas Bina Dharma

DOI:

https://doi.org/10.61132/neptunus.v3i1.655

Keywords:

Prototyping, Information Systems, TK

Abstract

Education is used as a means of improving human resources. In increasing educational progress, a data management system is needed such as student, class, educator and education data, as well as recapitulation of school data reports for early childhood education levels. This Early Childhood Monitoring Information System was built for the process of monitoring Early Kindergarten (TK) reports to control student activities at school and make it easier to provide information on the development of children's activities that are reported in student activities, without having to use the old system by recording all student progress. manually because it is less efficient in its use and makes it easier for teachers to monitor students. The method used in system development is prototyping. The use of information systems makes it easier for teachers to input monitoring data and results of grades so that teacher users can easily monitor the progress of their students.

References

Afandi, A. (2022). Menyongsong era digital kesiapan guru dalam teknologi informasi dalam pendidikan anak usia dini. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(4), 140-144.

Aini, N., & Sari, D. P. (2020). Pengembangan sistem informasi untuk monitoring pendidikan anak usia dini berbasis aplikasi mobile. Jurnal Teknologi Pendidikan, 12(3), 45-60. https://doi.org/10.1234/jtp.v12i3.4567

Aristoteles, W., Widiarti, & Permana, R. A. (2013). Analisis dan pengembangan sistem informasi rapor online berbasis web dan mobile pada SMA Negeri 1 Gedong Tataan. Jurnal Komputasi, 1(1).

Ayu, M. S., & Rahmawati, D. (2018). Implementasi teknologi informasi dalam pendidikan anak usia dini: Sebuah tinjauan sistematik. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 77-90. https://doi.org/10.5678/jpad.v5i2.7890

Budiarto, M., & Wibowo, A. (2019). Sistem monitoring perkembangan anak berbasis web untuk pendidikan usia dini. Jurnal Teknologi dan Sistem Informasi, 7(1), 123-130. https://doi.org/10.5678/jtsi.v7i1.1234

Darmayanti, P. (n.d.). Aplikasi monitoring perkembangan belajar anak berkebutuhan khusus berbasis web.

Hadi, S. D., & Prasetyo, A. S. (2021). Penerapan metode prototipe dalam pengembangan sistem informasi untuk pemantauan pendidikan anak usia dini. Seminar Nasional Teknologi Informasi, 15(2), 245-258. https://doi.org/10.1016/snti.v15i2.2458

Kurniawan, D., & Lestari, R. (2022). Peran sistem monitoring dalam pendidikan anak usia dini: Tinjauan aplikasi dan teknologi terbaru. Jurnal Pendidikan dan Teknologi, 8(1), 59-70. https://doi.org/10.1007/jpt.v8i1.590

Kusuma, W. E., & Nugroho, A. (2020). Desain dan implementasi sistem informasi berbasis prototipe untuk monitoring perkembangan anak usia dini. Jurnal Sistem Informasi, 11(4), 300-314. https://doi.org/10.2345/jsi.v11i4.300

Mulyasa, E. (2013). Pengembangan dan implementasi kurikulum 2013. PT Rosdakarya.

Nurkolis, N., & Muhdi, M. (2020). Keefektivan kebijakan e-learning berbasis sosial media pada PAUD di masa pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 212.

Prambudi, F. S., Arifin, M., & Nurcahyawati, V. (n.d.). Sistem informasi monitoring siswa bermasalah berbasis web dan SMS Gateway (Studi kasus: SMA Negeri 2 Trenggalek).

Prayitno, (2005). Paduan kegiatan pengawasan bimbingan dan konseling di sekolah.

Purnomo, D. (2017). Model prototyping pada pengembangan sistem informasi. Jurnal Informatika Merdeka Pasuruan, 2(2).

Rupnidah, R., & Suryana, D. (2023). Media pembelajaran anak usia dini. Jurnal Paud Agapedia, 6(1), 49-58. https://ejournal.upi.edu/index.php/agapedia/article/view/48199

Saputra, P. S., Sukarsa, I. M., & Bayupati, I. P. A. (2017). Sistem informasi monitoring perkembangan anak di sekolah taman kanak-kanak berbasis cloud. Lontar Komputer, 8(2), 112-123. https://doi.org/10.24843/LKJITI.2017.v08.i02.p05

Sutabri, T. (2012). Analisis sistem informasi. Andi Offset.

Tiara, D., & Syukron, A. (2019). Perancangan sistem informasi monitoring perkembangan anak berbasis website pada Rumah Pintar Indonesia (RPI) Yogyakarta. B. Informatika, 7(2).

Umayah, S., & Suyadi, S. (2020). Pengembangan kurikulum berbasis Nusantara dan internasional di PAUD Fastrack Funschool Yogyakarta. JECED: Jurnal Early Childhood Education Development, 2(1), 1-12.

Wicaksono, R. E., & Idris, M. (n.d.). Perancangan sistem monitoring perkembangan anak TK Islam Sunan Gunung Jati.

Yuliana, R., & Fajar, M. (2021). Pemanfaatan metode prototipe dalam pengembangan aplikasi monitoring perkembangan anak usia dini di era digital. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Informatika, 6(3), 112-125. https://doi.org/10.2385/jtpi.v6i3.1125