Analisis Dampak Penggunaan Internet Terhadap Minat Belajar Mahasiswa : Studi Kasus : Institut Teknologi Del

Melisa Septiani Togatorop; Mariana Simanjuntak

doi:10.61132/neptunus.v2i3.212

Authors

Melisa Septiani Togatorop Institut Teknologi Del
Mariana Simanjuntak Institut Teknologi Del

DOI:

https://doi.org/10.61132/neptunus.v2i3.212

Keywords:

Internet, Learning Interest, Attitudes Towards Internet Usage, Social Influence, Theory of Reasoned Action

Abstract

Institut Teknologi Del (IT Del) is a technological-focused institution of higher education located in Sitoluama, North Sumatra. Emphasizing innovation in technology, IT Del is an ideal setting to explore the impact of internet usage on the learning process. This study aims to examine the influence of internet usage on student learning interest at IT Del. Using the Theory of Reasoned Action (TRA) as a theoretical framework, the research investigates the relationship between attitudes toward internet usage and social influence on learning interest. Data were collected through an online survey from 50 IT Del students. Multiple regression analysis indicates that both attitudes toward internet usage and social influence have a significant positive impact on student learning interest. The research findings reveal that 44.2% of the variation in learning interest can be explained by these independent variables. These findings underscore the importance of integrating internet technology in educational strategies and the significant role of academic social environments in enhancing student learning interest. This study provides valuable insights for IT Del and other higher education institutions in designing effective learning policies and practices in the digital era.

References

Darmalaksana, W. H. (2020). Analisis Pembelajaran Online Masa WFH Pandemic Covid-19 sebagai Tantangan Pemimpin Digital Abad 21. Karya Tulis Ilmiah (KTI) Masa Work From Home (WFH) Covid-19 UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 1-12.

Davis, F. D. (1989). Perceived usefulness, perceived ease of use, and user acceptance of information technology. MIS Quarterly, 13(3), 319-340.

Firmansyah, R. (2021). Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK), 3(1), 15-22.

Guntoro, G. L. (2019). Pelatihan internet sehat dan aman bagi siswa SMK Masmur Pekanbaru. Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat, 4(2), 223-230.

Hidi, S., & Renninger, K. A. (2006). The Four-Phase Model of Interest Development. Educational Psychologist, 41(2), 111-127.

Jogiyanto, H. (2007). Sistem Informasi Keperilakuan: Edisi Revisi. Yogyakarta: ANDI.

Kirschner, P. A. (2010). Facebook® and academic performance. Computers in Human Behavior, 26(6), 1237-1245.

Mulyani, E. W. (2021). Dampak Pemanfaatan Aplikasi Android Dalam Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Indonesia, 1(3), 91-100.

Munir, M. (2017). Pembelajaran Digital. Bandung: Alfabeta.

Ningsih, S. (2020). Persepsi Mahasiswa Terhadap Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. JINOTEP (Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran): Kajian dan Riset Dalam Teknologi Pembelajaran, 7(2), 124-132.

Nugraha, U. (2015). Hubungan Persepsi, Sikap Dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan Universitas Jambi. Jurnal Cerdas Sifa Pendidikan, 4(1).

Rahardjo, D. S. (2018). Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap Minat dan Perilaku Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 3(6), 687-692.

Sardiman, A. M. (2019). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Yogyakarta: Rajawali Pers.

Setiawan, A. (2018). Pengaruh Faktor Sosial terhadap Adopsi Teknologi di Kalangan Mahasiswa. Jurnal Sistem Informasi, 10(2), 78-90.

Siemens, G. (2014). Connectivism: A Learning Theory for the Digital Age. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 2(1), 3-10.

Simatupang, H. P. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Pengajaran Online Pada Masa Pandemi Covid-19 Dengan Metode Survey Sederhana. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(2), 197-203.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka Cipta.

Talika, F. T. (2016). Manfaat Internet Sebagai Media Komunikasi Bagi Remaja Di Desa Air Mangga Kecamatan Laiwui Kabupaten Halmahera Selatan. Acta Diurna Komunikasi, 5(1).

Widodo, S., & Mulyono, B. (2017). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 24(1), 45-57.